12月2日，机电工程学院机器人工程专业组织召开本科生“导师制”工作启动大会。学院院长姚层林、副院长桂伟、武汉杜瑞博机器人有限公司总经理郑绪军、机器人工程专业全体专任教师、部分企业工程师及该专业20、21级部分学生代表等100余人参加此次启动大会。会议由教研室副主任周浩主持。
首先，教研室主任聂晶晶从“为什么、做什么、怎么做”三个方面全面阐述了机器人工程专业实施“导师制”的主要内容，指出机器人工程专业根据学科专业交叉融合的特点，实施211+N共性培养与个性发展相结合的人才培养模式，教师结合学生兴趣开展科研、学科竞赛及创新创业等专题指导，实现多元分层、精准育人的目的。导师制即大一新生入学时按学号随机分配给专业教师，教师在大学期间给学生实施全方位的指导。导师制可将机器人专业师资力量与学生资源有机融合，增强师生之间的交流，从而促进机器人工程专业的协同发展。
然后，院长姚层林、副院长桂伟代表机电工程学院为校内导师和企业导师颁发聘任证书。校内导师代表、企业导师代表及学生代表分别进行交流发言。
校内导师代表徐会波指出，“导师制”是实现学生全面发展，因材施教的一条行之有效的途径，导师要引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养和提高学生的思想政治素质，同时也要督促学生养成正确的学习习惯。
企业导师代表郑绪军围绕职业习惯、思政引导及发展规划等三个方面进行交流发言。他指出，企业导师要重点关注学生的专业知识培养，充分开拓学生的创造力和创新潜能，同时也要积极引导学生培养良好的职业习惯。
学生代表程鹏结合自身学习实际进行交流发言，并对“导师制”的顺利实施充满期待。
最后，院长姚层林为此次会议做总结发言。他指出，“导师制”的施行开创了机电工程学院“三员指导”人才培养的新模式，即：学生思想政治教育由辅导员指导、专业学习方面由班主任指导、技能及职业规划方面由专业导师指导。全体校内导师和企业导师务必充分认识“导师制”的重大意义，并将其做深做实，使“导师制”成为机器人工程专业的一大亮点，以此助推机器人专业在全省智能制造领域取得更好的成绩。
