| 去年，中央提出教师应“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。今年3月，我市在10万教师队伍中启动了首届“年度教师”评选，在武汉教师中选拔和培养“教育家”型的教师。 为期半年的评选中，一批长年扎根一线，用自己的辛勤付出演绎“爱与责任”主题的教师进入我们的视野，他们在平凡的教育教学工作中有着真实生动的教育事迹，朴素地体现了教师人格魅力与学识魅力的统一，体现了教师对教育事业的情怀，对学生的爱与责任。 这里，我们选登了武汉市首届年度教师朱公瑾、各区年度教师、市属中等职业学校及市属高校年度教师代表的颁奖词，他们是武汉教育“群星现象”的代言人，他们是武汉教师群体的缩影。“从教师中来，到教师中去”，“年度教师”的身后，10万武汉教师正在践行“问津求真，追求卓越，立德树人”武汉教育精神的路上砥砺前行。我们希望，获得首届市、区年度教师荣誉称号的教师们在各自工作岗位上进一步发挥示范引领作用，做师德的表率、育人的模范、教学的专家，在自己身边、在武汉教育的热土上，激励广大教师做党和人民满意的“四有”好老师，为建设国家中心城市、复兴大武汉作出更大贡献！ 武汉首届年度教师朱公瑾 因材导学的美术教师： 让每位学生都闪光 教“洋文”的杨文 江岸区年度教师 武汉市第六中学 杨文 她个子小巧，气质知性，温文尔雅，到了课堂，却马上充满活力，气场十足。她，就是武汉六中从教23年的英语教师杨文，学生们眼里的“教洋文的杨文”。 她的课堂，洋味十足，课下，更是浓厚的英语学习氛围。她不是最完美的教师，却是最勤奋的教师，在她的身上我们可以感悟到她对教育的热爱，对教育事业的忠诚，和对教育理想的不懈追求。向真向善，她是校园中最美丽的女教师。 自创“模块教学法” 江汉区年度教师 武汉市第十一中学 汤彦平 他是睿智的知识引路人。他自创的“模块教学法”和“兴趣、探索、研究”的教学法让学生乐此不彼地遨游在科学的海洋里。他是宽厚温和的长者。他陪伴着“孩子们”走过青春的阵痛和烦恼。他用坚实的双肩称量着化学学科特级教师的质量，他用责任的砝码，让情感的天平始终向学生的那端倾斜。 给学生“有营养”的数学 汉阳区年度教师 汉阳区西大街小学 彭娟 她曾经走进全国“千课万人”的大礼堂，她曾经站上全国小学数学优质课竞赛大讲台，一次次农村送教，她全心付出、无怨无悔。“一辈子做教师，一辈子学做教师，一辈子乐做教师”的她，享受着教学中的付出与快乐。她就是2015年汉阳区年度教师——汉阳区西大街小学的湖北省特级教师彭娟。 玩转化学课堂的“魔方” 武昌区年度教师 湖北省水果湖高中 张莉波 为儿时的梦想，她选择了教师这一职业，一干就是32年。一辈子做教师，一辈子学做教师，孜孜以求。寒来暑往，历冬经春，岁月不曾磨灭她的梦想，病痛难挡她求索的步伐。从普通教师，她成长为特级教师、湖北名师、省党代表、省人大代表……所有光环，都是她作为杏坛追梦人的脚印。她，是一个坚守教育理想的人。 物理学科“金牌教练” 青山区年度教师 武汉市武钢三中 张文献 在工作中兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他埋头苦干，积极创新，无私奉献，起到了名师、优秀党员的先锋模范作用。 爱字当头的“转偏”专家 洪山区年度教师 武汉市卓刀泉中学 罗秀萍 33年教学，27年班主任，她把教书当事业，把学生当朋友，积极亲近学生，走进学生心灵，结合现代心理学的方法，积极促进行为偏常生朝着优化的方向发展，效果良好。“转偏”的方法在“全国家庭教育经验交流会”上推广，受到教育部领导和与会专家的高度评价。 有“夫子味”的教师 东西湖区年度教师 东西湖实验小学 张幕轩 他儒雅、仁爱、勤勉，有语文教师的“夫子味”。18年来，他始终投身东西湖区教育第一线，痴迷于语文教学。18年来，他不懈地进行教育改革，把语文教学与情操熏陶、思想教育、智力开发融为一体。18年来，他心怀仁爱之心，用爱学生、爱学校、爱教育的激情时刻燃烧着自己，散发着热量。 培训老师的老师 汉南区年度教师 汉南区职业教育培训中心 吴俊杰 没有惊人的壮举，没有浮夸的豪言，他用满腔的热情不懈地耕耘于学生的课堂、教师的讲堂、兴趣求知的机房，“仰望蓝天，做最优秀的教师；脚踏实地，做最平凡的工作”是他的人生追求。近年来，他先后培训湖北省资教生、市区教师以及移民、转业军人、农民工等3400人次。 坚守湖区的农村教师 蔡甸区年度教师 蔡甸区永安中学 谢建华 20多年来，他承受着血吸虫病反复感染的危险，执着坚守在偏远的农村学校。他是农民的儿子、平凡的教师，为了一份理想、一份责任，他立足现实，追求美好！他是孩子们的希望，孩子们是他的幸福！ “三声”教学法活跃课堂 江夏区年度教师 江夏区第一中学 艾荣兰 26载平凡教研路，铸就坚韧执着兰精神。她的“三声”教学法，让课堂有笑声、惊讶声和赞美声。寒至暑往，办公室内常现批阅笔迹；春去秋来，教学楼中总有诲人身影。同道之人皆称校园之大，亦有兰香溢，学生之辈常道前路虽长，幸有指路人。 念好课堂“四字经” 黄陂区年度教师 前川街第五小学 董文学 勤勤恳恳、任劳任怨是他的优良品格；低调做人、低调做事是他的魅力个性；学而不厌，诲人不倦是他的真实写照，求实创新、成果丰硕是他的闪光之处。他既是学生喜爱、同行敬重的普通老师，又是师德高尚、教艺精湛的专家型教师。“实”、“活”、“趣”、“融”的教学风格深受好评。 静静守望学生“花开” 新洲区年度教师 邾城街第六小学 刘晓琳 瘦弱的她，27年静静守望班级，守望学生，潜心研究教育的新路径，用智慧打造起自己的班级教育品牌，用别致铸就班级文化品质，用激情创造着教育的幸福。 学校信息化建设探索者 武汉经济技术开发区年度教师 开发区实验小学 张岩 26年的辛勤耕耘，她用温暖的生命书写着精彩的教育故事。仁爱待人是她的品格，敢为人先是她的标志，她引领着一批年轻的教师队伍走在课改的前沿。这奉献的情怀源自心底对每一个生命的爱，不停的脚步来自肩上责任的动力，大胆的探索更是源于对教育梦想的执着追求。 让学生“想学会学乐学” 东湖高新区年度教师 武汉市光谷第三小学 张先梅 心系学生，情系教育。她潜心课堂研究，用一颗童心探教学，让儿童想学、会学、乐学；她倾心教师成长 ，用满腔激情促发展，为团队助力、加油、喝彩。她用童心和激情，诠释着“热爱”、“敬业”和“奉献”。 坚守讲台的“慈母”老师 武汉化学工业区年度教师 建设中心小学 陶亚萍 “坚如磐石，扎根建设，结出硕果累累；爱如阳光，不离不弃，桃李芬芳满园。”这是对一位普通小学教师的工作总结。她21年，7600多天，183900多个小时的坚守，如“慈母”一样，没有豪言，不见壮语，唯有爱。 对每个孩子“不抛弃不放弃” 东湖生态旅游风景区年度教师 华侨城小学 张农 语文课上，她引领学生感受美丽文字的清冽，品味字里行间的醇香；语文课下，她引领学生高品位地阅读，使孩子们在经典隽永的文字世界里找到一处精神的栖息地，把童年的季节拉得更长。面对基础差的学生，她“不抛弃，不放弃”，她任教的班级学困生转化率100%。 学生职业生涯“引路人” 市属高校年度教师代表 武汉商学院 刘佳霓 她是国家精品资源共享课的负责人，她是湖北省高等学校教学成果一等奖的获得者。她是微笑的天使，在她看来，真正的师爱是对教育的挚爱，对专业的热爱和对学生的真爱。 学生眼中的全能老师 市属中职学校年度教师代表 武汉市交通学校 李军 他是武汉市机电专业学科带头人，他是全国机械职业院校技能大赛技术专家，他下企业、做调研、建专业、育学生，多年来，他用行动诠释着“问津求真、追求卓越、立德树人”的武汉教育精神。他是武汉职业教育人的代表，他就是武汉市交通学校李军老师。(转长江网) | 
